EFECTOS DE UN PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES SOBRE LA AGRESIVIDAD EN ADOLESCENTES DE UN COLEGIO ESTATAL DE COMAS

Abstract

La presente investigaci?n tuvo como objetivo determinar los efectos de un Programa de Habilidades Sociales sobre la agresividad en adolescentes de un colegio estatal de Comas. Para ello, se cont? con la conformaci?n de 37 sujetos para la muestra inicial. Sin embargo, considerando los criterios de exclusi?n y eliminaci?n se redujo a un total de 28 participantes. En cuanto a la metodolog?a, se consider? un dise?o pre experimental, por medio del pre y post test con un grupo experimental, siendo la selecci?n a trav?s del muestreo no probabil?stico intencional en los estudiantes que cursaban 3ero de secundaria. La medici?n de la variable agresividad se realiz? a trav?s de la aplicaci?n del cuestionario AQ de Buss y Perry, mientras que el programa de intervenci?n, fue utilizado seg?n las premisas del manual de habilidades sociales en adolescentes escolares, dise?ado por el MINSA, aplicado en 10 semanas, previa revisi?n y validaci?n de jueces. En funci?n de los resultados, se evidencia que existen diferencias estad?sticamente significativas (p<.05) entre el efecto del programa de habilidades sociales sobre la agresividad, as? como en su dimensiones f?sica, verbal, ira y hostilidad, por el cual se rechaza la hip?tesis nula, y por consiguiente se procede la aceptaci?n de la hip?tesis alterna, demostrando as? la efectividad del programa de intervenci?n en la problem?tica planteada