Clima motivacional de clase y rendimiento escolar en matem?tica, en una instituci?n educativa particular de Lima

Abstract

El actual estudio, trata de conocer la influencia que sostiene un tema que, muchas veces, los centros educativos no le prestan el inter?s necesario, a pesar de haber sido comprobado como un factor determinante para el rendimiento escolar. En pocas palabras, se habla del Clima motivacional de clase, propuesto en la realidad nacional por Centeno (2008). Para lo cual, se hace un compendio de los episodios que comprende el trabajo vigente:

En el cap?tulo uno, se establece el planteamiento de la problem?tica, en donde se formula la pregunta sobre la relaci?n entre el clima motivacional de clase con el rendimiento escolar del curso de matem?tica. Para lo cual, se definen los objetivos generales y espec?ficos relacionados al estudio; y tambi?n, se justifica la importancia y las limitaciones del mismo.

Posteriormente, en el cap?tulo dos, se hace referencia al marco te?rico de las variables estudiadas, es decir, se profundiza sobre los trabajos que presentan una relaci?n con el estudio, las teor?as de los constructos investigados y se puntualiza las definiciones de los principales t?rminos que se har?n menci?n a lo largo de toda la investigaci?n.

En el tercer cap?tulo se exponen los supuestos cient?ficos del estudio. Asimismo, se muestra la hip?tesis general y sus correspondientes hip?tesis espec?ficas, identificando las variables que van a ser estudiadas.

Llegando al cuarto cap?tulo se explica la metodolog?a con la que se llev? a cabo la investigaci?n presentada; reconociendo ser de car?cter cuantitativo y contando con un dise?o descriptivo comparativo correlacional; contando con un muestreo censal de los alumnos de 5? y 6? grado de primaria de un determinado centro educativo de Lima. De igual forma, se registra el instrumento seleccionado para la realizaci?n del estudio a trav?s de su ficha t?cnica. Por ?ltimo, se describe el procedimiento y las t?cnicas empleadas, tanto para el procesamiento como para analizar los datos recabados.