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Título: Compresi?n Lectora y Resoluci?n de Problemas Matem?ticos en Alumnos de Tercer Grado de Primaria en una Instituci?n Educativa Estatal de Barranco
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad Ricardo Palma
Resumen: El presente estudio permiti? analizar la relaci?n existente entre la comprensi?n lectora y la resoluci?n de problemas matem?ticos, y la influencia que entre ellos existe. El trabajo realizado se aplic? a una muestra de 103 estudiantes del tercer grado de primaria, provenientes de la Instituci?n Educativa Santa Rosa. A las estudiantes se les aplic? la Prueba de Comprensi?n Lectora de Complejidad Ling??stica progresiva para el Tercer Grado de primaria Forma A (CLP-3 A) y la Prueba de Resoluci?n de Problemas Matem?ticos para el tercer grado de primaria construida para esta investigaci?n, su validez de contenido fue obtenida a trav?s del criterio de jueces y para su confiabilidad se utiliz? el coeficiente de Kuder Richardson 20. Los hallazgos del presente estudio determinaron que existe una relaci?n significativa entre la comprensi?n lectora y la resoluci?n de problemas matem?ticos en un grupo de 103 estudiantes mujeres, As? mismo se encontr? que el nivel de las estudiantes en lo que se refiere a comprensi?n lectora y resoluci?n de problemas se halla en proceso de adquisici?n de conocimientos. Se recomienda realizar estudios referidos al tema en instituciones estatales y no estatales de Lima Metropolitana, adem?s de dise?ar programas de prevenci?n y capacitaci?n de docentes que permita superar los niveles de estas variables. Lo que favorecer? al proceso de ense?anza aprendizaje.
Disciplina académico-profesional: Psicolog?a
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicolog?a, Menci?n en Problemas de aprendizaje
Fecha de registro: 2-sep-2016



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