Estudio descriptivo del nivel de aprendizaje de la lecto escritura en niños y niñas de seis años de las instituciones educativas públicas del distrito de Pazos - Huancavelica

Abstract

El estudio investigó el nivel de aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas de seis años en las Instituciones Educativas Públicas del distrito de Pazos - Huancavelica. Se utilizó el diseño descriptivo simple. En una muestra de 40 estudiantes del primer grado de educación primaria, cuya edad fluctúa entre seis y siete años de edad, donde se aplicó una prueba de desempeño de veinte ítems con peso de 50% de lectura y 50% para escritura, donde se determina que sólo 25 niños de la muestra tienen el nivel literal de lectura, es decir el 63% y el 37% no desarrollaron por lo menos este nivel. Referente al nivel de escritura sólo 9 niños lograron desarrollar el nivel alfabético (4to nivel), es decir el 23% y el 77% restante de la muestra se encuentra en el nivel presilábico (3er nivel) todo ello al término del primer grado.