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Título: Influencia de las técnicas de la programación neurolingüística en el liderazgo transformacional en las MYPES de Lima Metropolitana
Asesor(es): Goñi Ávila, Niria Marleny
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: La investigación tuvo por objetivo establecer la influencia de la programación neurolingüística – PNL en el estilo de liderazgo transformacional en las MYPEs de Lima Metropolitana. Para el marco teórico se utilizó la variable PNL propuesta por Zulkifli (2015), mientras que para la variable liderazgo transformacional, la teoría de Bass et. al. (2003). El método de investigación fue de propósito cuantitativo, de lógica deductiva, de proceso causal y de resultado aplicada. El diseño fue no experimental y de corte transversal. La población del estudio estuvo compuesta por quinientos cincuenta y siete participantes egresados del curso de PNL de tres universidades de Lima. La muestra estuvo compuesta por doscientos veinticuatro cuestionarios válidos, los cuales correspondieron a trabajadores con personal a cargo de las micro y pequeñas empresas del Perú. Para la recolección de datos, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento empleado fue el cuestionario. En ese sentido, para el liderazgo transformacional se utilizó el cuestionario MLQ propuesto por Avolio y Bass (2004), y para la PNL el cuestionario estuvo formado por las catorce técnicas propuestas por Zulkifli (2015). Los resultados del estudio mostraron que la práctica de las técnicas de PNL, acompasar y liderar y Smart/Score influyen positiva y significativamente en el liderazgo transformacional.
Disciplina académico-profesional: Administración
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Doctor en Administración con mención en Dirección Estratégica
Jurado: Espina Romero, Lorena Del Carmen; Ñopo Olazábal, Víctor Hugo; Salomon Salomon, Jaime Oswaldo
Fecha de registro: 4-abr-2024



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