Uso de tecnologías de información y comunicación en estudiantes del VII ciclo de dos instituciones educativas del Callao

Abstract

This research was to compare the level of use of information technology and communication (ICT) in cycle VII students of two schools with classroom teaching innovation implemented and not implemented in the Callao Region. The research is descriptive comparative sample was probabilistic, comprised of 418 students. The instrument used was the questionnaire ICT Capacity Development, authored Choque (2009). The results showed significant differences in the use of technology in its threedimensions: information acquisition, teamwork and ability of learning strategies. We conclude that there is a medium level in the use of ICT (computer and Internet) and in their dimensions in both educational institutions.

Esta investigación tuvo como propósito comparar el nivel de uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en estudiantes del VII ciclo de dos instituciones educativas con aula de innovación pedagógica implementada y no implementada en la Región Callao. El tipo de investigación es descriptiva comparativa, la muestra fue probabilística, conformada por 418 estudiantes. El instrumento utilizado fue el cuestionario de Desarrollo de capacidades TIC, cuyo autor es Choque (2009). Los resultados determinaron que existen diferencias significativas en el uso de las tecnologías en sus tres dimensiones: adquisición de información, trabajo en equipo y capacidad de estrategias de aprendizaje. Se concluye que hay un nivel medio en el uso de las TIC (computadora e Internet) así como en sus dimensiones en ambas instituciones educativas.