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Título: Mejora de logros de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del segundo grado de la IES Cabanillas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: La intención del presente Plan de Acción es Mejorar el Nivel de logro de aprendizajes en el Área de Matemática de estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Cabanillas, del Distrito de Cabanillas. La muestra está constituida por 120 estudiantes divididos en cinco secciones de segundo grado de la institución Educativa. La técnica a utilizarse con los estudiantes será la aplicación de exámenes de diagnóstico, de proceso y de salida del área de matemática. Los instrumentos a aplicarse serán, pruebas escritas, fichas de aplicación. El principal resultado a lograr son el de mejorar el logro de aprendizajes en el área de matemática; Implementando talleres de fortalecimiento de capacidades de los docentes de matemática para la planificación curricular que incluya la aplicación del enfoque de resolución de problemas; implementando el proceso de monitoreo y acompañamiento según los lineamientos del MINEDU y realizando trabajos colegiados para mejorar la convivencia académica.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 28-dic-2018



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