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Título: Programa de juegos lúdicos para mejorar el aprendizaje en el área de matemáticas en los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 182 Divino Niño Jesús Pacanga 2019.
Asesor(es): Amaya Sauceda, Rosas Amadeo
Palabras clave: EstrategiasJuegos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 5-sep-2019
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: El trabajo de investigación se ha centrado si el programa de juegos lúdicos mejora el aprendizaje en el área de matemáticas en los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 182 divino niño Jesús Pacanga 2019. Esta investigación tiene como objetivo general determinar si la aplicación del programa de juegos lúdicos mejora el aprendizaje en el área de matemáticas en los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 182 divino niño Jesús Pacanga 2019. La población estuvo conformada por 64 alumnos y se calculó una muestra constituida por 21 niños, mediante un muestreo no probabilístico. El diseño de estudio empleado en la investigación fue pre experimental con un Pre-test y Post-test aplicado a un solo grupo. Durante la realización del programa de estrategias didácticas se utilizó sesiones de aprendizaje conteniendo diferentes estrategias motivadoras para presentar temas y posteriormente obtener buenos resultados de expresión oral. Ejecutada la investigación y hecho el análisis de resultados tanto a nivel de propuesta como a nivel estadístico se llegó a demostrar que la aplicación del programa de juegos lúdicos mejoró eficientemente el aprendizaje de los alumnos, empleando adecuadamente los recursos estilísticos orales (claridad, concisión, fluidez, sencillez y naturalidad) en diferentes situaciones comunicativas.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Mendoza Reyes, Domingo Pascual; Zavala Chávez, Elsa Margot; Jacinto Reinoso, Milagros
Fecha de registro: 5-sep-2019



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