Plan de acción “lingüística para el futuro” para el fortalecimiento de la empleabilidad de los egresados de la carrera de lingüística en una universidad nacional de Lima

Abstract

La investigación tuvo como objetivo proponer un plan de acción para el fortalecimiento de la empleabilidad en los egresados de la carrera de lingüística de una universidad nacional de Lima. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico, naturalista e interpretativo. Se utilizaron tres tipos de métodos: (a) teóricos, sustentados en el análisissintético, inductivo-deductivo, modelación y abstracción e integración; (b) empíricos, mediante encuestas y entrevistas; (c) estadística descriptiva. Los participantes fueron egresados (35), docentes (3) y directivos (2) de la carrera de lingüística. Los datos fueron analizados con el SPSS y el Atlas.ti. El diagnóstico reveló que más de la cuarta parte de los egresados de lingüística no desarrollaron competencias interpersonales y menos de la mitad participaron en las actividades extracurriculares; por otro lado, las tres cuartas partes no reciben oportunidades laborales relacionadas a su carrera, debido la discordancia entre el plan curricular y el mercado laboral. Por tanto, el aporte científico corresponde al plan de acción que brindará talleres, rediseñará el plan curricular y creará una plataforma virtual para la interacción entre los egresados. Esta propuesta se sostiene en teorías pedagógicas, psicológicas y administrativas; así como en las normativas de la Ley 30512 y Ley 30220; y en el objetivo del desarrollo sostenible cuatro. La propuesta busca fortalecer las competencias profesionales de los egresados de la carrera de lingüística para su eficaz empleabilidad y desarrollo laboral en instituciones públicas y privadas.