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Title: Propuesta de gestión para mejorar el monitoreo y acompañamiento pedagógico en una institución educativa pública de Cajamarca
Authors(s): Diaz Llatas, Marco
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El trabajo académico tiene como objetivo mejorar el monitoreo y acompañamiento pedagógico en una institución educativa pública de Cajamarca. Para esto, se aplicó técnicas e instrumentos de recojo de información de tipo cualitativo como entrevistas a estudiantes (4) y focus group a docentes (3); así mismo, se aplicó técnicas e instrumentos de tipo cuantitativo como encuestas a padres de familia (30) y encuesta a directivo (1). La autopercepción de la gestión escolar muestra a la dimensión procesos pedagógicos, en el aspecto referido al monitoreo y acompañamiento como el aspecto a potenciar. Navarro (2020), conceptúa al monitoreo pedagógico como el recojo y análisis de información de las actividades pedagógicas y como un proceso que evidencia si estas se desarrollan de acuerdo con la planificación realizada. La propuesta consiste en mejorar el monitoreo y acompañamiento docente a través de procesos como sensibilización, planificación y seguimiento, y actividades formativas como visitas al aula y conformación de comunidades de aprendizaje. La reflexión de la práctica pedagógica mediante la deconstrucción de la práctica docente, reflexión teórica, construcción de nuevos saberes y establecimiento de compromisos contribuirá a la mejora significativa del desempeño docente, favorecerá su desarrollo profesional y mejorará los aprendizajes de los estudiantes.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Juror: Pantigoso Leython, Nathalí; Camino Sotomayor, María Ysabel; Nolazco Labajos, Fernando Alexis
Register date: 21-Jul-2022



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