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Polar, M., (2023). Comunidades de aprendizaje profesional para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje [Trabajo académico, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://hdl.handle.net/20.500.14005/13518
Polar, M., Comunidades de aprendizaje profesional para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje [Trabajo académico]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.14005/13518
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Título: Comunidades de aprendizaje profesional para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje
Autor(es): Polar Tejada, Monica Teresa
Asesor(es): Camino Sotomayor, María Ysabel
Palabras clave: Gestión educacional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El presente trabajo académico llamado comunidad de aprendizaje profesional para la
mejora de estrategias de enseñanza - aprendizaje, se encuentra en relación con el trabajo
colegiado desarrollado en la institución educativa y con el objetivo de mejorar la fase de
enseñanza aprendizaje con estrategias, actividades y con la elaboración de material, en una
institución educativa pública de la ciudad de Arequipa. La propuesta de trabajo académico se
enmarca en el compromiso de gestión 4, buscando mejorar el trabajo de las docentes y lograr
una educación de calidad bajo el apoyo del líder pedagógico. Se desarrolla en base a tres
objetivos propuestos, mejora de la metodología docente con el manejo de estrategias
innovadoras, actividades de alta demanda cognitiva, buscando mejorar el pensamiento crítico
y creativo de los estudiantes, manejo y elaboración de material educativo que complemente
las actividades propuestas por las docentes y le permita a los niños mejorar y alcanzar las
metas propuestas en el nivel inicial.
El trabajo se realiza dentro de la dimensión pedagógica y comunitaria, que apoya a las
actividades desarrolladas por las docentes en el trabajo diario del aula y los procesos de
enseñanza aprendizaje para el logro de los estándares del segundo ciclo y el perfil de egreso
de la educación básica regular.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14005/13518
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 29-ago-2023
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