Buscar en Google Scholar
Título: Proyecto educativo institucional y logro de resultados en una institución educativa pública del Callao
Asesor(es): Meza Borja, Juan Anibal
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2012
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: The research: education project and achieving organizational results in results in teachers of a public educational institution of Callao, The sample consisted of fifty five, divided in fifty two teachers and three directors. Were designed structured surveys to evaluate the variables and indicators, which were subject to expert opinion obtained approval being perfect in the calculation of the V Aikeen. When processing the results it was concluded exists relations moderate between the perception of education project and achieving organizational of results in the sample.

La investigación es de diseño descriptivo correlacional, que tuvo como propósito relacionar el proyecto educativo institucional y el logro de resultados institucionales en los docentes de una institución educativa pública del Callao. La muestra no probabilística de tipo disponible estuvo conformada por 55 docentes, divididos en 52 docentes y 3 directivos. Para tal efecto se diseñaron encuestas estructuradas para evaluar las variables e indicadores, las cuales fueron sometidas a juicio de expertos obteniéndose alta aprobación en el cálculo de la V de Aiken (.875* y .875*) y un alta confiabilidad con el Alpha de Cronbrach (.727* y .825*). Al procesar los resultados se concluyó que existe relación moderada significativa entre la percepción del proyecto educativo institucional y el logro de resultados en la muestra en estudio.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Gestión de la Educación
Fecha de registro: 4-jun-2015



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons