Título: Plan de acción para el aprendizaje significativo de la Norma ISO/IEC 17025 en el capital humano de una organización privada de Lima
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El aprendizaje significativo y cambio de comportamiento del capital humano es el
factor determinante para lograr los objetivos y metas de la organización; en tal sentido, la
investigación titulada: Plan de acción para el aprendizaje significativo de la norma ISO/IEC
17025 en el capital humano de una organización privada de Lima, tiene por objetivo proponer
un plan de acción orientado para la transformación del comportamiento del capital humano.
La investigación es de tipo cualitativa, de enfoque aplicada educacional y
complementado mediante el paradigma socio crítico interpretativo. El muestreo fue no
probabilístico por conveniencia, la muestra de estudio fue 56 colaboradores. Los métodos
teóricos que soportan la investigación es el analítico-sintético y la modelación; se utilizó
técnicas e instrumentos validados por juicio de expertos; las entrevistas fueron procesadas en
Atlas Ti y las pruebas con programa MS Microsoft Excel. El estudio permitió triangular y
contrastar la necesidad de un plan de acción para mejorar en los indicadores: conocimiento e
interpretación; la aplicación y cumplimiento integral; integración teórico y práctico de la
norma internacional ISO/IEC 17025. Se concluye, la investigación propone un enfoque
formativo disruptivo para contribuir en el aprendizaje del capital humano y lograr la
excelencia aplicando el plan de acción para un equipo de alto rendimiento con una propuesta
motivacional, ágil, planificado, despliegue de los recursos, acompañamiento y la
transformación digital e innovadora; evaluar el cumplimiento mediante instrumentos e
indicadores específicos para la mejora continua.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Gestión de la Educación
Jurado: Velázquez Tejeda, Míriam Encarnación; Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo; Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
Fecha de registro: 14-jun-2022