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Título: Aplicación de estrategias metodológicas para la comprensión de textos en la I.E.P. N° 71014 Manuel Núñez Butrón de Juliaca
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El presente plan de acción tiene la intención de mejorar la aplicación de estrategias metodológicas para la comprensión de textos en la IEP. N° 71014 Manuel Núñez Butrón de Juliaca. El modelo está compuesto por 15 profesores de la escuela. Por consiguiente la técnica que se utilizo fue la entrevista directa a la práctica diaria del profesor. Los instrumentos empleados fueron, el cuaderno de campo, el esquema de la entrevista. Se enfoca desde el plano de las buenas prácticas docentes y sus dimensiones (Cecilia Fierro, Ministerio de Educación) Protocolo de Acompañamiento Pedagógico y Monitoreo del Programa de Educación (MINEDU) y los talleres en la utilización de metodologías activas en el incremento de comprender mejor las lecturas. Los óptimos resultados a lograr en los profesores: Desarrollar talleres de capacitación a docentes para que tengan dominio de estrategias metodológicas enfocadas a las competencias comunicativas; realizar jornadas de trabajo para elaborar sesiones de aprendizaje con los procesos Didácticos del enfoque comunicativo textual y Fomentar la participación y convivencia escolar. Es así que realizado el presente Plan de Acción mejorará la utilización de metodologías para la comprensión de textos en los estudiantes de la IEP N° 71014.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 27-dic-2018



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