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Título: Procesos pedagógicos y didácticos en el logro de aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José María Arguedas de Pizacoma
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: Teniendo en consideración el diagnostico efectuado, se evidencia una variedad de problemas, que dificultan el logro de aprendizajes de los alumnos y con la necesidad imperante de mejorar la calidad educativa, se ha priorizado en forma concertada entre todos los actores educativos el siguiente problema: procesos pedagógicos y didácticos en el logro de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa secundaria josé maría arguedas de pizacoma” cuyo propósito es plantear una propuesta de solución a la problemática del logro de aprendizajes de los estudiantes, porque los docentes no manejan de manera adecuada, procesos pedagógicos y didácticos y como consecuencia, los educandos no logran aprendizajes significativos. El diagnóstico se ha efectuado en base a encuestas y entrevistas a todo el personal docente, estudiantes y padres de familia de la Institución. Las bases teóricas que nos permite plantear el presente, lo fundamenta AYERVE y está señalado también en el MBDD en el compromiso del docente, referente a la formación de los educandos; los principales resultados que vamos a lograr al desarrollar el plan de acción son: Los docentes habrán logrado manejar a la perfección los procesos pedagógicos y didácticos, desarrollarán las capacidades en el uso de los procesos didácticos, y como conclusión los estudiantes habrán logrado desarrollar sus competencias y capacidades con facilidad alcanzando aprendizajes significativos.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 27-dic-2018



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