Título: Estrategia metodológica para el interés por el aprendizaje del inglés en los estudiantes de administración de una Universidad Privada de Lima
Asesor(es): Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: La investigación tuvo como propósito el diseño de una una estrategia metodológica
para contribuir al desarrollo del interés por el aprendizaje del idioma Inglés en los
estudiantes de primer ciclo de la carrera de Administración de una universidad
privada de Lima. La metodología empleada está enmarcada en el paradigma
sociocrítico interpretativo, con un enfoque cualitativo y se materializa en una
investigación educacional de tipo aplicada. Durante la realización del trabajo se
requirió métodos cuantitativos y cualitativos, lo cual admitió el análisis del
problema científico desde diferentes perspectivas. La muestra elegida por muestreo
no probabilístico por conveniencia la conforman cuatro docentes de la especialidad
de inglés y 40 estudiantes de primer ciclo pertenecientes a la carrera de
Administración de una universidad privada de Lima. En el diagnóstico de campo se
utilizaron diferentes instrumentos y técnicas, los cuales fueron la entrevista
semiestructurada a los profesores, la prueba pedagógica, la guía de observación de
clases, y la encuesta a los alumnos, que garantizó la imparcialidad del problema
estudiado. En conclusión, se aporta una estrategia metodológica que contribuye a
mejorar la práctica pedagógica del educador en el proceso educativo de la
asignatura de Inglés, con el propósito de favorecer a que los alumnos desarrollen el
interés por el aprendizaje del idioma.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Gestión de la Educación
Jurado: Velázquez Tejeda, Míriam Encarnación; Valderrama Maguiña, Igor Lenin; Goñi Cruz, Félix Fernando
Fecha de registro: 10-feb-2021