Look-up in Google Scholar
Full metadata record
La Rosa SánchezParedes, María Luisa
Roncall Aldaz, Dora Estelita
2024-09-04T22:54:42Z
2024-09-04T22:54:42Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14005/14715
El presente trabajo académico tiene como propósito elevar la comprensión lectora de las estudiantes de segundo grado de primaria en una Institución Educativa de Barranco-Lima. En esta IE las estrategias de enseñanza y el refuerzo escolar que brindaron los docentes no fueron adecuados, sumado a ello existen padres permisivos que no se involucran en el aprendizaje de sus hijas. Para llevar a cabo la solución de esta propuesta se requiere de un liderazgo participativo, sustento que se ha obtenido de una revisión bibliográfica meticulosa y actualizada donde se han identificado fuentes confiables. Nuestra propuesta se desarrolla tomando en cuenta el enfoque de gestión de liderazgo transformacional y el modelo educativo estratégico: Comunidades de aprendizaje para elevar la comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de primaria en una Institución Educativa de Barranco-Lima. Estas prácticas fomentarán una cultura escolar centrada en el aprendizaje continuo y colaborativo, contribuyendo a una gestión efectiva. Además, al mejorar la formación y apoyo docente, se optimizará la calidad de la enseñanza y mejoraran los resultados de aprendizajes de las estudiantes.
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Comprensión lectora
Liderazgo transformacional
Comunidades de aprendizaje
Comunicación
Comunidad de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de segundo grado de primaria en una institución educativa de Barranco-Lima
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
10687931
https://orcid.org/0000-0002-0128-7723
27848661
191359
Díaz Cornejo, María Georgina
Matos Pampas, Mauricia
Gonzáles Agama, Violeta Lucy
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons