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Título: Trabajo colegiado para optimizar la diversificación curricular en una institución educativa del distrito y provincia de Chiclayo departamento de Lambayeque
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El trabajo académico tiene como objetivo optimizar la diversificación curricular en una institución educativa inicial del distrito de Chiclayo; mediante la implementación del trabajo colegiado. La propuesta surge, porque a pesar que la educación demanda enfoques flexibles y adaptativos, existe deficiente diversificación curricular. Por lo que, la colaboración entre docentes emerge como una característica esencial para abordar la diversidad estudiantil y los desafíos pedagógicos. A través de una revisión teórica, se exploran experiencias de gestión que resaltan la eficacia del trabajo en equipo para diseñar y ejecutar planes de estudio más inclusivos y ajustados a las necesidades e intereses individuales de los estudiantes. La propuesta de este estudio se enfoca en establecer estructuras de colaboración sistemáticas, promoviendo el intercambio de conocimientos, la co-creación de estrategias y la evaluación continua. Se espera que la implementación exitosa de un enfoque colegiado en la planificación curricular conduzca a mejoras sustanciales en los resultados educativos y a una mayor participación y satisfacción de los estudiantes. En conclusión, mediante la propuesta se pretende garantizar un servicio educativo de calidad brindando una educación personalizada que valora la diversidad en el aula, a través de la óptima diversificación curricular como consecuencia de la implementación del trabajo colegiado.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Jurado: Manini Callañaupa, Olga Lidya; Quesquen Alarcon, Erick Felix; Gamarra Mendoza, Sofia
Fecha de registro: 6-feb-2024



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