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Título: Sistematización de estrategia de enseñanza de la robótica educativa para el desarrollo de habilidades investigativas, creativas y de innovación
Asesor(es): Goñi Cruz, Félix Fernando
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El estudio propone un Modelo de estrategia de enseñanza de robótica educativa a partir de una sistematización de información teórica y práctica del docente para el desarrollo de habilidades investigativas, creativas y de innovación en estudiantes de Educación Básica Regular (EBR), esta investigación se desarrolla bajo una perspectiva holística con enfoque cuantitativo - cualitativo con un diseño del tipo aplicado proyectivo prospectivo, para lo cual se utilizó los siguientes métodos: análisis-síntesis y modelado. Para obtener resultados se trabajó con una muestra intencionada seleccionando a tres docentes aplicándose una entrevista individual con el criterio de que enseñen el taller de robótica educativa en la institución educativa, así mismo a veintitrés estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado de educación secundaria aplicándose una escala de las habilidades investigativas, creativas y de innovación; finalmente se entrevistó a tres expertos en forma individual.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Investigación e Innovación Curricular



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