Programa de técnicas gráfico plásticas basados en el enfoque del aprendizaje significativo utilizando material concreto en la mejora del desarrollo de la motricidad fina en niños de cuatro años de la institución educativa particular Nuevo Perú distrito de Juliaca, provincia San Román, región Puno, año 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Determinar si el programa de técnicas gráfico plásticas basados en el enfoque del aprendizaje significativo utilizando material concreto en la mejora del desarrollo de la motricidad fina en niños de cuatro años de la institución educativa Particular Nuevo Perú Distrito De Juliaca Provincia San Román Región Puno Año 2016, el estudio es de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pre test y pos test a un solo grupo. Se trabajó con una población muestral de 32 estudiantes de 4 años de edad de educación inicial. Para mejorar la habilidad motriz fina de los niños y niñas, la población muestral fue sometida a un pre test, donde se pudo contar que los niños de 4 años de edad, tienen como resultados un bajo nivel de desarrollo de la motricidad fina, pues de los 32 niños y niñas; 3 obtuvieron el calificativo A, lo cual representa el 9,38%; 11 obtuvieron el calificativo B lo cual representa el 34,38%; y 18 obtuvieron el calificativo C, lo cual representa 56,25%. a partir de estos resultados se aplicó la estrategia didáctica durante 15 sesiones de aprendizaje. Posteriormente se aplicó un post test, cuyos resultados fueron los siguientes: 22 obtuvieron el calificativo A lo cual representa el 68,75%; 8 obtuvieron el calificativo B lo cual representa 25,00% y 2 obtuvieron el calificativo C, lo cual representa el 6,25%. En conclusión, con estos resultados se puede decir que la aplicación de actividades grafico plásticas utilizando material concreto ha dado buenos resultados.