Citas bibligráficas
Miranda, M., (2019). Intervención de la estrategia didáctica en las etapas del proceso lector con textos narrativos basado en el enfoque constructivista para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la I.E. N° 88009 “ Enrique Meiggs” , Chimbote 2016 [Tesis, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote]. https://hdl.handle.net/20.500.13032/14597
Miranda, M., Intervención de la estrategia didáctica en las etapas del proceso lector con textos narrativos basado en el enfoque constructivista para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la I.E. N° 88009 “ Enrique Meiggs” , Chimbote 2016 [Tesis]. PE: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.13032/14597
@mastersthesis{renati/62972,
title = "Intervención de la estrategia didáctica en las etapas del proceso lector con textos narrativos basado en el enfoque constructivista para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la I.E. N° 88009 “ Enrique Meiggs” , Chimbote 2016",
author = "Miranda Seminario de Goicochea, Mirna Araceli",
publisher = "Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote",
year = "2019"
}
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons