Look-up in Google Scholar
Title: Influencia de las estrategias comunicacionales en la promoción del turismo del distrito de Juli - 2018
Advisor(s): Yucra Mamani, Yudi Yaneh
Issue Date: 20-Dec-2019
Institution: Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
Abstract: La presente investigación denominada, “Influencia de las estrategias comunicacionales en la promoción del turismo del distrito de Juli – 2018”, tuvo como objetivo general analizar la influencia de las estrategias comunicacionales en la promoción del turismo en el Distrito de Juli periodo 2018. Abordando la hipótesis de que las estrategias comunicacionales entre ellas (estrategias de marketing, estrategias de capacitación y estrategias de información) influyen positivamente en la promoción del turismo del distrito de Juli. El enfoque de estudio empleado fue mixto con preponderancia cuantitativa, el tipo de estudio fue descriptivo – relacional, con un diseño no experimental de corte transversal, para ello se utilizó como técnicas: la entrevista, las encuestas y la observación. Se utilizó el muestreo no probabilístico, por conveniencia a un total de 183 personas, entre ellos a los jefes de la subgerencia de turismo y la oficina imagen institucional de la Municipalidad Provincial Chucuito Juli, el dueño de la empresa Kotalaka aventuras, beneficiarios de las capacitaciones y turistas locales, nacionales e internacionales. En conclusión, se afirma que las estrategias de comunicación influyen de manera positiva en la promoción del turismo en el distrito de Juli, ya que estas ayudan a conocer al turista, extienden nuevos mercados turísticos, orientan a los visitantes sobre los atractivos de Juli y asisten a los comerciantes para un mejor servicio al turista, lo que se traduce en promoción turística.
Discipline: Ciencias de la Comunicación Social
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciado en Ciencias de la Comunicación
Register date: 20-Jul-2020



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons