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Título: Nivel de habilidades sociales en los niños de la Institución Educativa Inicial Charamaya N° 1226, Mañazo 2023
Asesor(es): Cahuana Medrano, Lisbeth Deida
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 31-ene-2024
Institución: Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
Resumen: El propósito de este estudio es determinar el nivel de habilidades sociales de los niños de la Institución Educativa Inicial Charamaya N° 1226, Mañazo 2023. El enfoque utilizado es un diseño descriptivo, no experimental y cuantitativo. 11 niños del IEI Charamaya N° 1226, Mañazo. Los datos se recolectaron mediante la aplicación del test de habilidades sociales aplicado por el tesista y la evaluación de la aptitud social se mostró mediante técnicas de observación. Se aplicó la escala de evaluación con 17 ítems: alta, media, baja e integrada. Como resultado, sólo el 27% tenía altas habilidades sociales, el 55% tenía habilidades promedio y el 18% tenía bajas habilidades sociales. Se concluyó que los estudiantes tuvieron un desarrollo social positivo y que sólo un pequeño número de estudiantes evaluados mostraron niveles bajos de desarrollo social. Los docentes deben brindar el apoyo necesario para desarrollar de manera óptima las habilidades sociales en todos los estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Bachiller en Ciencias de la Educación
Jurado: Condori Lazarte, Yeny Flora; Atencio Condori Claudia, Maria Ricardina; Taca Chalco, Nivia
Fecha de registro: 8-feb-2024



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