Hábitos de lectura de los estudiantes del 3er grado en la I.E. N° 50238 Santa Rosa de Lima del distrito de Quellouno, Quillabamba - 2017

Abstract

El presente trabajo de investigación lleva título: Hábitos de lectura a las niñas y niños del 3er grado en la I.E.P. N°50238 Santa Rosa de Lima del Distrito de Quellouno, Provincia la convención de Quillabamba del año 2017, con resultados siguiente: el 60% de los alumnos les gusta leer cuentos por diversos contenidos y presentaciones, el 12% les gusta leer textos escolares, así como diarios generalmente en la escuela, 8% les gusta leer revistas por su contenido y presentación y el 4% les gusta leer novelas e historietas. Se ha Identificado los tipos de Textos que lee las niñas y niños del 3er grado en la I.E.P. N°50238 Santa Rosa de Lima de Quellouno, Quillabamba. 39% de que los alumnos leen libros de aventuras, 18% de alumnos realizan lectura de relatos históricos, 14% lee cuentos realistas y de fantasía, un 11% de alumnos leen cuentos románticos, al igual que el 4% de alumnos prefieren cuentos de terror. Se logró identificar el nivel de compresión de lectura de las niñas y niños del 3er grado en la I.E.P. N°50238 Santa Rosa de Lima de Quellouno, Quillabamba. En la figura Nº 11. El 80% se encuentran en comprensión de lectura en nivel literal, significa que los niños están empezando a comprender, es el primer nivel de la compresión de la lectura. El 15% Se encuentran en comprensión criterial, significa que están en proceso un mínimo porcentaje en comprender con criterio propio. El 05% se aproxima en comprensión lectura a nivel inferencial. Se puede afirmar es que las niñas y niños de este grado requiere mayor estimulación a la lectura, porque no leen libros y por consiguiente su comprensión de lectura es pésima. Un trabajo arduo y consiente para los docentes de la institución educativa.