Título: Percepción parental acerca de la calidad de vida de los niños con habilidades especiales. Centro de educación básica especial “Corazón de Jesus“ Jaén, 2018
Asesor(es): Vega Torres, Elena
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 21-jul-2021
Institución: Universidad Nacional de Cajamarca
Resumen: Percepción parental acerca de la calidad de vida de los niños con habilidades especiales. Centro de Educación Básica Especial “Corazón de Jesús” Jaén, 2018
Autor: Santiago Homero Labán Córdova 1
Asesora: Elena Vega Torres2
El objetivo del estudio fue: Determinar la percepción parental acerca de la calidad de vida de los niños con habilidades especiales. Centro de Educación Básica Especial “Corazón de Jesús” Jaén. Investigación de tipo descriptivo de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 32 padres o responsables de los niños con habilidades especiales, a quienes se les aplicó una guía de entrevista, validada por el autor. Resultados: El 53,1% de los padres o responsables de los niños tienen percepción regular, frente a un 25% que tienen percepción mala. Conclusión: La percepción parental acerca de la calidad de vida de los niños con habilidades especiales en las dimensiones: salud física, nivel de independencia, relaciones sociales, relaciones con el entorno es regular y en la dimensión estado psicológico es valorada como regular y mala. La percepción parental global acerca de la calidad de vida de los niños con necesidades educativas especiales asociadas a habilidades especiales es regular.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Cajamarca. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en enfermeria
Jurado: Diaz Villanueva, Francisca Edita; Miranda Castro, Marleny Emperatriz; Bringas Abanto, Doris Elizabeth
Fecha de registro: 21-jul-2021
