Violencia infantil en las instituciones educativas de educación inicial, del ámbito urbano marginal del distrito de Cajamarca , 2021 - 2022

Abstract

La investigación se centró en determinar la existencia de la violencia infantil entre estudiantes de las instituciones educativas del nivel de educación inicial, del ámbito urbano marginal del distrito de Cajamarca, se basó en un método descriptivo- analítico, la muestra estuvo conformada por 53 docentes de las diferentes instituciones educativas del ámbito urbano marginal, y 10 estudiantes de las edades de 3, 4 y 5 años, la investigación fue de tipo descriptiva propositiva, se aplicó el diseño no experimental descriptivo transeccional, el instrumentos que se utilizó fue un cuestionario el mismo que fue aplicado a 53 docentes pertenecientes a las instituciones en estudio, y como técnica se utilizó, una encuesta aplicada a 10 estudiantes, de 3, 4 y 5 años, los mismos que fueron, escogidos al azar, con los resultados obtenidos se ha conseguido conocer, y analizar la violencia en las instituciones educativas que fueron objeto de estudio, por lo que se confirmó la violencia infantil existente entre estudiantes, las mismas que se dieron en las 4 dimensiones (física, verbal, psicológica y social), en todas las instituciones educativas, obteniéndose como resultado según perspectiva de las docentes violencia infantil leve, o poco frecuente, en un 69,8%, violencia infantil regular, 22,6% es decir, violencia frecuente, y violencia infantil, intensa o muy frecuente en un 7.5% y según encuesta de los estudiantes se obtuvo como resultados, violencia infantil leve, un 10% y violencia infantil intensa en un 90%, logrando de esta manera cumplir con los objetivos propuestos y comprobar las hipótesis sobre la existencia de violencia infantil.