Citas bibligráficas
Reyes, L., (2017). La estrategia de hipótesis de contenido para mejorar la comprensión de textos escritos narrativos de los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la institución educativa “Túpac Amaru” del distrito de Florencia de Mora-Trujillo-2015 [Tesis, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote]. https://hdl.handle.net/20.500.13032/1643
Reyes, L., La estrategia de hipótesis de contenido para mejorar la comprensión de textos escritos narrativos de los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la institución educativa “Túpac Amaru” del distrito de Florencia de Mora-Trujillo-2015 [Tesis]. PE: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.13032/1643
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title = "La estrategia de hipótesis de contenido para mejorar la comprensión de textos escritos narrativos de los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la institución educativa “Túpac Amaru” del distrito de Florencia de Mora-Trujillo-2015",
author = "Reyes Sandoval, Lidia",
publisher = "Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote",
year = "2017"
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