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Díaz, R., Salas, S. (2015). Personalidad y Clima Social Familiar en Adolescentes Escolares [Tesis, Universidad Católica de Santa María]. https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/3529
Díaz, R., Salas, S. Personalidad y Clima Social Familiar en Adolescentes Escolares [Tesis]. PE: Universidad Católica de Santa María; 2015. https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/3529
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title = "Personalidad y Clima Social Familiar en Adolescentes Escolares",
author = "Salas Zúñiga, Stephanie Mariela",
publisher = "Universidad Católica de Santa María",
year = "2015"
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Título: Personalidad y Clima Social Familiar en Adolescentes Escolares
Palabras clave: Personalidad; Clima Social; Adolescentes; Escolares
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 26-nov-2015
Institución: Universidad Católica de Santa María
Resumen: El objetivo de este trabajo es analizar si existe relación entre la personalidad y el clima
social familiar de 243 adolescentes escolares de ambos géneros, que corresponden a 3°, 4° y 5°
año de educación secundaria. Se aplicaron los siguientes instrumentos, El Inventario de
Personalidad para Adolescentes (MAPI) que evalúa los estilos básicos de personalidad y la
Escala de Clima Social en la Familia (FES) que evalúa tres dimensiones: relación, estabilidad y
desarrollo.
Los resultados muestran que el tipo de personalidad más frecuente que se presentó en
los adolescentes escolares de ambos géneros, es del tipo introvertido. También nos indica que
existe relación entre el tipo de personalidad y el género de los estudiantes, es decir, que el
género influye en el tipo de personalidad que presentan los estudiantes hombres y mujeres de
ambas instituciones educativas. Las relaciones familiares presentan diferencias para cada
género, mientras que el desarrollo y la estabilidad familiar, no presentan diferencias con
respecto al género de los adolescentes escolares.
Además se concluye, que existe relación entre los rasgos de Personalidad y el Clima
Social Familiar, en lo correspondiente a las Dimensiones de Desarrollo y Relación Familiar de
los adolescentes escolares, mientras que para la Dimensión de Estabilidad Familiar no existe
relación.
Enlace al repositorio: https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/3529
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Psicología
Fecha de registro: 26-nov-2015; 15-jun-2016
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