Nivel de conocimiento acerca de la gestión y uso de documentos asistenciales en la práctica odontológica en los alumnos del VII y IX semestre de la facultad de Odontología de la Universidad Católica de Santa María 2023

Abstract

La presente tesis titulada “Nivel de conocimiento acerca de la gestión y uso de documentos asistenciales en la práctica odontológica en los alumnos del VII y IX semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica de Santa María 2023“ tiene como objetivo general determinar si existe diferencia en el nivel de conocimiento sobre la gestión y uso de documentos asistenciales entre los alumnos del VII y IX semestre de dicha facultad. Se empleó una metodología descriptiva, utilizando un cuestionario de 30 preguntas para evaluar el nivel de conocimiento en la gestión y uso de documentos asistenciales. Los resultados mostraron que el nivel de conocimiento en los estudiantes del VII semestre es insuficiente en un 31,7%, regular en un 28,3%, bueno en un 20% y excelente en un 20%. Por otro lado, el nivel de conocimiento en los alumnos del IX semestre es excelente en un 45%, bueno en un 33,3%, y regular en un 21,7%, sin encontrar ningún estudiante con nivel insuficiente. A través de la prueba estadística Chi Cuadrado, se determinó que existe una diferencia estadísticamente significativa en el nivel de conocimiento sobre la gestión y uso de documentos asistenciales en la práctica odontológica entre los alumnos del VII y IX semestre de la Facultad de Odontología, con un valor de p = 0.000. En conclusión, este estudio evidencia una diferencia significativa en el nivel de conocimiento acerca de la gestión y uso de documentos asistenciales en la práctica odontológica entre los estudiantes del VII y IX semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica de Santa María, por ello los alumnos del semestre superior presentan un mayor nivel de conocimiento a diferencia de los alumnos del semestre inferior. Estos resultados sugieren la necesidad de reforzar la formación en esta área a lo largo de la carrera, con el objetivo de mejorar las competencias en la gestión y uso de documentos asistenciales para una práctica odontológica eficiente y eficaz.