Buscar en Google Scholar
Título: El Clima Social Familiar y Adicción a las Redes Sociales en los Estudiantes de 4to y 5to de Secundaria de la Institucion Educativa 40092 Jose Domingo Zuzunaga Obando
Asesor(es): Montesinos Chávez de Torreblanca, Marcela
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01
Fecha de publicación: 19-ago-2022
Institución: Universidad Católica de Santa María
Resumen: La presente investigación hace referencia al clima social familiar y su relación con la adicción a las redes sociales en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa 40092 José Domingo Zuzunaga Obando, cuyo objetivo fue determinar la relación entre el clima social familiar y la adicción a las redes sociales en los estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa 40092 José Domingo Zuzunaga Obando, el enfoque que se usó es cuantitativo, la investigación es de carácter relacional con un diseño no experimental de corte transeccional, la población de estudio fueron 91 estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa 40092 José Domingo Zuzunaga Obando, para la recolección de datos se usó el Test de la Escala de Medición del Clima Social Familiar (FES) propuesto por Moos y Trickett y el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) propuesto por Escurra y Salas, obteniendo como resultados que si existe relación significativa entre el clima social familiar y la adicción a la redes sociales en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa 40092 José Domingo Zuzunaga Obando.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Secundaria, en la especialidad de Ciencias Histórico Sociales
Jurado: Jaime Zavala, Milena Ketty; Montesinos Chavez de Torreblanca, Marcela; Huarca Flores, Paola
Fecha de registro: 6-oct-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons