Efectividad del programa “ Mejorando mi cognición“ en el desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el Centro Psicopedagógico Aristo. Arequipa, 2021

Abstract

La investigación: Efectividad del programa “Mejorando mi cognición” en el desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el Centro Psicopedagógico Aristo. Arequipa, 2021, presenta como objetivo general: Determinar la efectividad del Programa “Mejorando mi cognición” en el desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños con trastornos de déficit de atención e hiperactividad en el Centro Psicopedagógico Aristo. La metodología usada es una investigación de campo, de enfoque cuantitativo, longitudinal, alcance explicativo, de tipo aplicativo de nivel pre-experimental. Se aplicaron las técnicas de observación y la encuesta, como instrumentos la ficha de observación y el cuestionario, este último a través de las subescalas del test de WISC V. Las unidades de estudio fueron 32 niños y niñas diagnósticados con TDAH, con estudios escolarizados. Se obtuvo como principal resultado que antes de la aplicación del Programa Experimental “Mejorando mi cognición”, el desarrollo de las capacidades cognitivas en todos los niños es Bajo. Estas capacidades se mejoraron con la aplicación del Programa Experimental; ya que en el post test presentan un desarrollo medio y alto, en la mayoría de los casos, tanto en las capacidades de comprensión verbal como en el razonamiento perceptivo, y memoria de trabajo; en tanto que las tres cuartas partes logran una velocidad de procesamiento medio. Concluyo en que: El Programa “Mejorando mi cognición” es efectivo en el desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños con TDAH, se comprobó su efectividad con el valor t de student de 0.028< a 0.05. Como principal sugerencia es que el Centro Psicopedagógico Aristo, perfeccione este programa “Mejorando mi cognición” a fin de que se promueva su aplicación en las instituciones educativas del medio, y de esta manera se favorezca el desarrollo de las capacidades cognitivas en los estudiantes.