Fotografía paisajística y gastronómica para lograr el empoderamiento cultural de adolescentes de la localidad de Laquipampa, Lambayeque

Abstract

La presente investigación titulada “Fotografía paisajística y gastronómica para lograr el empoderamiento cultural de los adolescentes de la localidad de Laquipampa, Lambayeque”, tuvo como objetivo general diseñar una propuesta fotográfica para empoderar culturalmente a los adolescentes de dicha localidad. La investigación tuvo como objetivos específicos: realizar un diagnóstico cultural de los adolescentes, identificar su conocimiento sobre fotografía y determinar las características y estructuración de la propuesta fotográfica. Además, esta investigación fue cualitativa, con enfoque etnográfico, la cual tuvo como instrumento el cuestionario de entrevista aplicados a los adolescentes de Laquipampa y a especialistas en fotografía. Se llegó a la conclusión que los adolescentes no tienen identidad cultural, no conocen datos relevantes de su localidad. Asimismo, su conocimiento sobre fotografía es básico e intuitivo, nunca han recibido clases teóricas ni prácticas y la propuesta fotográfica debe considerar temas como aprender a observar, reglas de composición, triángulo de exposición y debe tener una metodología lúdica con el fin de captar y mantener la atención del adolescente.

The present investigation entitled “Landscape and gastronomic photography to achieve the cultural empowerment of adolescents in the town of Laquipampa, Lambayeque“, had the general objective of designing a photographic proposal to culturally empower adolescents in that town. The research had as specific objectives: to make a cultural diagnosis of adolescents, identify their knowledge about photography and determine the characteristics and structure of the photographic proposal. In addition, this research was qualitative, with an ethnographic approach, which had as an instrument the interview questionnaire applied to adolescents from Laquipampa and specialists in photography. It was concluded that adolescents do not have a cultural identity, they do not know relevant data of their locality. Likewise, their knowledge about photography is basic and intuitive, they have never received theoretical or practical classes and the photographic proposal must consider topics such as learning to observe, composition rules, exposure triangle and must have a playful methodology in order to capture and maintain adolescent attention.