Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la gestión de manualidades en estudiantes del CETPRO “Julio C. Tello” Ica – 2020

Abstract

Este trabajo académico tiene el fin de examinar la medida de Aprendizaje Basado en Proyectos para la mejora en la gestión de manualidades de los estudiantes del CETPRO “Julio C. Tello” Ica-2020. Este estudio considera el enfoque cuantitativo de tipo experimental y diseño pre experimental. La población y muestra: La población está constituida por 40 estudiantes de la especialidad de manualidades del CETPRO Julio C. Tello de Ica y la muestra conformada por la totalidad de la población. La técnica fue la encuesta y su instrumento una ficha de observación. Los resultados han logrado analizar que el Aprendizaje Basado en Proyectos mejora significativamente en un 26% la gestión de manualidades en estudiantes del CETPRO “Julio C. Tello” Ica-2020. Que indica que el aprendizaje basado en proyectos mejora la gestión de manualidades de manera adecuada.