Técnicas de estudio y rendimiento académico en los estudiantes de 4to grado primaria de la I.E. Corazón de Jesús

Abstract

El objetivo de la investigación es determinar la relación que existe entre las técnicas de estudio y el rendimiento académico en los estudiantes de 4to grado de primaria de la I.E. Nº 7038 Corazón de Jesús de Armatambo durante el año 2021. El estudio es de tipo correlacional, con un diseño no experimental transeccional. La población de estudio estuvo conformada por un total de 100 estudiantes de 4to grado de primaria de la I.E. Nº 7038 Corazón de Jesús en el distrito de Chorrillos-Lima y al aplicar la fórmula la muestra se conformó por 80 de estos estudiantes. En referencia a las técnicas de recolección de datos se utilizó la encuesta y la observación. Los instrumentos para recopilar la información fueron un cuestionario para medir la variable técnica de estudio, y el registro de notas del área de comunicación para medir la variable rendimiento académico. La hipótesis fue comprobada con la prueba estadística Tau b Kendall. De acuerdo a los resultados planteados se halló que el p(valor) es mayor a 0,05 (0,206), lo que permite señalar no existe relación entre las variables de estudio, ninguna de las variables ni sus dimensiones es determinante. Finalmente se concluyó que no existe una relación entre las variables técnicas de estudio y el rendimiento académico en los estudiantes de 4to grado de primaria de la I.E. N.º 7038 Corazón de Jesús durante el año 2021.