Aplicación de cuentos andinos en el desarrollo de valores culturales en niños y niñas de 05 años de la I.E.E. N° 197 Huascar Puno durante el segundo trimestre del año académico 2017

Abstract

El estudio se llevó a cabo en la ciudad de Puno, provincia de Puno, departamento de Puno-Perú; durante el segundo trimestre del año 2017 con el objetivo de Determinar la eficacia de los Cuentos Andinos como un recurso para la enseñanza de valores culturales en niños y niñas de 05 años de la IEI N° 197 Huáscar Puno, durante el segundo trimestre del año académico 2017. La población de estudio estuvo conformada 26 niños del grupo experimental (sección A) y 27 niños de grupo control (sección B) de 05 años, y a las que se les aplico un test de entrada y post test de salida, los instrumentos son las prueba de entrada proceso y salida, el test de TEPSI, que permitió validar la hipótesis planteada. La aplicación de cuentos andinos seleccionados como recurso didáctico desarrollan eficazmente los valores culturales en niños y niñas de 05 años de la IEI. N° 197 Huáscar Puno, durante el segundo trimestre del año académico 2017. En la primera conclusión se ha determinado la eficacia de los cuentos andinos como un recurso para la enseñanza de valores culturales en niños y niñas de 05 años con 40% en el grupo control y 42% en el grupo experimental, de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar Puno, durante el segundo trimestre del año académico 2017.