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Título: Habilidades metacognitivas y su relación con el pensamiento crítico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Historia de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna, 2018
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad José Carlos Mariátegui
Resumen: El objetivo del estudio fue establecer la relación entre las habilidades metacognitivas y el pensamiento crítico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Historia de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Metodología: se comprendió una muestra de 78 estudiantes de ambos sexos de segundo a quinto año de estudios. Se utilizaron dos cuestionarios para medir las variables de estudio. Los principales resultados fueron: (a) Prevaleció el nivel de habilidades metacognitivas medio (51,3 %); (b) predominó el nivel de pensamiento crítico medio (53,8 %). Se concluye que existe una correlación directa alta entre el nivel de habilidades metacognitivas y el pensamiento crítico (Rho =0,762; p valor =0,001).
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Jose Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Superior e Investigación
Jurado: Espinoza Atencia, Eli Joaquin; Mendoza Salas, Ricardo Leonidas; Aspiros Bermudez, Beatriz
Fecha de registro: 6-jul-2021



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