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Title: Estrategias virtuales de enseñanza y su impacto en el trabajo con estudiantes del nivel de educación secundaria
Advisor(s): Cruz Herrera, Magdalena
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Abstract: La presente investigación ha sido desarrollada en la Institución Educativa N° 3041 Andrés Bello, durante el período 2021. Su objetivo principal ha sido determinar el impacto que tienen las estrategias virtuales de enseñanza en el trabajo con estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa N° 3041 Andrés Bello, 2021. Es una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo y diseño no experimental. La muestra determinada a criterio del investigador, ha comprendido a 241 estudiantes y 14 docentes de la I.E. N° 3041 Andrés Bello y los instrumentos utilizados han sido, dos cuestionarios tipo escala de Likert de 22 y 24 ítems para medir las dos variables. La conclusión fundamental a la que se llegó luego del desarrollo de la investigación, ha permitido confirmar la hipótesis planteada, ya que, en efecto, se logró determinar el impacto que tienen las estrategias virtuales de enseñanza en el trabajo con estudiantes del nivel de educación secundaria de la referida institución.
Discipline: Programa de Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión
Grade or title grantor: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima - Escuela Profesional de Educación
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Orientación y Tutoría de la Educación
Juror: Osorio Cáceres, Julio César; Valdivieso Palaviccini, Miguel Angel; Cruz Herrera, Magdalena
Register date: 1-Mar-2022



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