Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019

Abstract

La investigación tuvo como propósito general: Determinar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019. Se aplicó el método científico (método hipotético - deductivo) y se contrastó las hipótesis utilizando el método estadístico. Recurriendo para ello, a una investigación básica, de diseño no experimental descriptivo - correlacional de corte transeccional en la que participó una muestra censal de 80 estudiantes. Se realizó la técnica de encuesta mediante la aplicación de cuestionarios. Concluyendo que, existe relación moderada y positiva entre las estrategias y los estilos de aprendizaje en la población anteriormente mencionada, porque se evidenció una relación estadísticamente significativa pues se obtuvo el valor de Rho de 0,530 (0,000 < 0,05).