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Título: TIC en el aprendizaje por descubrimiento en estudiantes del ciclo VII de una Institución Educativa de Chupaca -2023
Asesor(es): Lopez Robles, Zenon Manuel
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 8-jul-2024
Institución: Universidad Peruana Los Andes
Resumen: La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye las TIC en el aprendizaje por descubrimiento en estudiantes del ciclo VII de una Institución Educativa de Chupaca -2023? Asimismo, se formuló el objetivo general determinar la influencia de las TIC en el aprendizaje por descubrimiento en estudiantes del ciclo VII de una Institución Educativa de Chupaca -2023. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación fue explicativo, el diseño empleado fue pre experimental. El resultado másrelevante determino que el 97% de os estudiantesse evidencio capacidad para alcanzar objetivos, logrando resolver problemas planteados en clase. Del mismo modo, identificaron situaciones en las que logaron las metas planteadas a nivel académico. Asimismo, se evidenció que son capaces de distinguir entre lo que es importante y lo que no lo es. Enfrentando desafíos, asumiendo errores y aprendiendo de ellos y de sus soluciones. Concluyendo que las TIC influyen significativamente en aprendizaje por descubrimiento en estudiantes del ciclo VII de una Institución Educativa de Chupaca -2023. Finalmente se realizó la siguiente recomendación: continuar la investigación empleando un diseño cuasi experimental.
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Los Andes - Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Grado o título: Licenciado en Educación Secundaria
Jurado: Yauri Janto, Edwin; Herhuay Vilcahuaman, Josue Saul; Paredes Vargas, Edgar
Fecha de registro: 1-ago-2024



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