Canciones infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños de 04 años de la institución educativa inicial N° 233 La Soledad, Huaraz, 2023.

Abstract

La investigación realizada surge del problema ¿De qué manera las canciones infantiles como estrategia mejoran el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 años de la institución educativa inicial N° 233 La Soledad, Huaraz?, al observar las dificultades en la interacción comunicativa de los niños como la pronunciación, vocabulario y fluidez verbal. Se propuso como objetivo, determinar de qué manera las canciones infantiles como estrategia influyen en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 años de la institución educativa mencionada. La metodología fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental, en una muestra de 27 estudiantes, la técnica fue la observación y el instrumento la escala de estimación, producto del proceso de validez y confiabilidad. Los datos hallados fueron procesados utilizando la estadística descriptiva con el apoyo del programa Excel y SPSS, la prueba de la hipótesis se realizó mediante la prueba de rangos de Wilcoxon. Los datos hallados en el recojo de datos, muestran que en el pre test el 81% de niños están en el nivel en inicio, pero en el post test el 52% de niños alcanzaron el nivel de logro esperado. Se concluye que, se determinó que las canciones infantiles como estrategia influyeron en el desarrollo de la expresión oral lo más significativo fue que en el post test la mayoría alcanzó el nivel logro esperado los niños de 4 años de la institución educativa inicial N° 233 La Soledad, Huaraz, 2023.