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Título: Programa virtual para desarrollar las habilidades cognitivas en estudiantes de 1ro de secundaria de las Instituciones Educativas Rurales y Urbanas de la ciudad de Arequipa
Asesor(es): Maguiña Vizcarra, José Eduardo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2007
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación titulada: “Programa Virtual para desarrollar las habilidades cognitivas en estudiantes de 1ro de secundaria de las Instituciones Educativas Rurales y Urbanas de la ciudad de Arequipa”, motivó a nuestro grupo de investigación a elegir este tema, porque estamos convencidos del que el uso de un programa virtual ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades cognitivas como: la atención, percepción y memoria; habilidades que intervienen en el proceso de aprendizaje y porque consideramos que es indispensable ponerlos en contacto con el uso de las TIC y los software para que innoven y desarrollen competencias que les permita estar en condiciones de competir e insertarse en el mundo laboral y productivo. Somos concientes de que la crisis actual por la que atraviesa nuestra educación, nos permite tomar conciencia del verdadero rol que nos compete desempeñar en la búsqueda de una educación fructífera, acorde con los nuevos avances científicos tecnológicos. Consideramos que las instituciones educativas que cuentan con una aula de innovación o sala de cómputo, no pueden continuar al margen de estos programas virtuales y no puede existir pretexto alguno para la no aplicación de los mismos. Este un reto que los docentes debemos asumir y una exigencia para que el Estado y el Ministerio apoyen en la implementación de las instituciones educativas rurales y urbanas.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 12-sep-2024



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