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Título: Sexismo y violencia en el noviazgo en estudiantes de una universidad pública de Lima
Asesor(es): Vásquez Vega, Eda Jeanette
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
Resumen: El presente estudio tuvo por propósito analizar la relación entre el sexismo y la violencia en el noviazgo en estudiantes de una universidad pública de Lima metropolitana. Para ello, se contó con la participación de 135 estudiantes, entre varones (N = 23) y mujeres (N = 112), con edades oscilantes entre los 19 y 45 años. El diseño empleado fue no experimental, correlacionalcomparativo, empleando como instrumentos el Inventario de Sexismo Ambivalente de Glick y Fiske (1996) y el Cuestionario de Violencia entre novios de Rodríguez et al. (2010) con propiedades psicométricas recientemente revisadas. Los resultados ponen en evidencia relaciones inversas entre ambas variables de estudio, siendo significativa con el sexismo benévolo (rho = 0.171, p = 0.047), encontrándose diferencias estadísticamente significativas en los tipos de sexismo, siendo los varones los de mayores puntuaciones obtenidas para la dimensión hostil (M = 20.9, p = 0.003) y benévolo (M = 13.9, p = 0.021). Adicionalmente a ello, los participantes de 31 a 45 años se caracterizaron por presentar puntuaciones más altas de sexismo hostil, frente a los de menor edad (M = 23.7, p = 0.022), y son más propensos a la violencia en el noviazgo (M = 78, p = 0.027). Se concluye que la relación se hace evidente y los indicadores apuntan a personas en adultez intermedia; sin embargo, se recomienda profundizar en estos aspectos en futuros estudios.
Disciplina académico-profesional: Psicología con mención en Psicología Clínica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología
Grado o título: Licenciada en Psicología con mención en Psicología Clínica
Jurado: Castillo Gómez, Gorqui Baldomero; Ortiz Moran, Mafalda Magdalena; Tantalean Terrones, Lizley Janne
Fecha de registro: 8-may-2023



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