Buscar en Google Scholar
Título: El marketing como estrategia para aumentar las ventas en la pollería Don Garcia E.I.R.L, Piura, 2024
Palabras clave: EstrategiaMarketingObjetivosVentas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 1-ago-2024
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: La tesis presentada se planteó como objetivo general: Determinar las características del Marketing como estrategia para aumentar las ventas en la pollería Don García E.I.R.L, Piura, 2024; la metodología de la investigación empleada fue de tipo cuantitativo, el nivel fue descriptivo con un diseño no experimental - transversal compuesta por una población muestral de 10 trabajadores, en donde se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento aplicado fue el cuestionario elaborado con 16 preguntas en escala de likert; los siguientes resultado fueron: Con respecto a la variable el marketing, el 100% de los colaboradores manifestaron que algunas veces utilizan una publicidad adecuada, el 70% de los encuestados respondieron que algunas veces utilizan las redes sociales. En la variable las ventas, el 80% de los trabajadores respondieron que algunas veces realizan un estudio de mercado y el 60% de los encuestados manifestaron que algunas veces utilizan estrategia de fidelización. Se concluyó que la pollería tiene dificultad en implementar el marketing como herramienta principal para aumentar sus ventas, ya que no cuentan con el personal calificado para formular estrategias que permita captar más clientes, tampoco utilizan sus redes sociales como una fuente digital para informar sus anuncios publicitarios.
Disciplina académico-profesional: Administración
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias e Ingeniería
Grado o título: Licenciada en administración
Jurado: Llenque Tume, Santos Felipe; Zenozain Cordero, Carmen Rosa; Estrada Diaz, Elida Adelia
Fecha de registro: 1-ago-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons