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Título: Autoeficacia académica y ansiedad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana
Asesor(es): Henostroza Mota, Carmela Reynalda
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
Resumen: La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación entre la autoeficacia académica y ansiedad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. La muestra estuvo conformada por 300 estudiantes universitarios, cuyas edades oscilaban entre 18 y 30 años, de una universidad nacional de Lima Centro y una universidad privada de Lima Norte; se administró la Escala de Autoeficacia Percibida En Situaciones Académicas (EAPESA) y la Escala de Autoevaluación de Ansiedad de Zung (EEA); se evaluaron las propiedades psicométricas para estos instrumentos. La investigación fue descriptivacorrelacional, se utilizó un diseño no experimental de tipo transversal. Se halló una correlación de negativa y de intensidad moderada y significancia (rho = -.636, p < .001). Se halló, también, un mayor porcentaje de alumnos con un nivel medio de autoeficacia académica (51.67%) y con un nivel moderado de ansiedad (49.00%). Además, se halló una relación moderada e inversa entre la autoeficacia académica y la dimensión Somática (rho = -.577, p < .001) y una relación elevada con la dimensión Afectiva (rho = -.626, p < .001). Asimismo, no se hallaron diferencias significativas según sexo, edad y tipo de universidad. Se concluye que existe una relación negativa entre la autoeficacia académica y la ansiedad en estudiantes universitarios, lo que significa que, a mayores niveles de autoeficacia percibida, menores serán los niveles de ansiedad en los estudiantes universitarios.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Díaz Hamada, Luis Alberto; Mendoza Huaman, Vicente Eugenio; Quiñones González, Linda
Fecha de registro: 18-jun-2024



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