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Título: Estrategias de aprendizaje ACRA y su relación con la meta cognición en los estudiantes del I ciclo de la carrera profesional de psicología, de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote - Ayacucho, 2018.
Asesor(es): Pérez Moran, Graciela
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 11-dic-2018
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: El objetivo general que se propuso para la presente investigación es Determinar la relación entre las Estrategias de Aprendizaje ACRA y la Meta cognición en los estudiantes de la Carrera Profesional de Psicología, de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, 2018. El nivel de la investigación fue aplicado, de diseño descriptivo correlacional y de corte transversal. El muestreo fue no probabilístico a conveniencia del investigador, considerando la inclusión y exclusión de los estudiantes que conformaron finalmente como muestra poblacional a 185 de ellos, a quienes se aplicó el instrumento del test ACRA para la Variable Independiente de 119 ítems y la Variable Dependiente: Rendimiento académico de 33 ítems. El estadístico que se utilizó para obtener el resultado a la Hipótesis General fue el Rho Spearman, arrojando el Coeficiente de Correlación 0.823, por lo que existe una relación directa fuerte entre las Estrategias de Aprendizaje ACRA y la Meta cognición, y el valor p - nivel de significancia es 0.000 valor que es menor a 0.05. Por lo tanto: se rechaza la Hipótesis Nula y se acepta la Hipótesis de Investigación, con grado de significancia 5% y nivel de confianza 95%. Por lo tanto, se llega a la conclusión que Existe relación altamente significativa entre las Estrategias de Aprendizaje ACRA y la Meta cognición en los estudiantes de la Carrera Profesional de Psicología, de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, 2018.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación
Jurado: Diaz Flores, Segundo Artidoro; Carhuanina Calahuala, Sofia Susana; Jimenez Lopez, Lita Ysabel
Fecha de registro: 11-dic-2018



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