Aplicación del programa el juguete como recurso didáctico en el desarrollo de la percepción visual en estudiantes de 4 años de la institución educativa inicial Nº 508 Leticia, provincia de Barranca, 2018.

Abstract

La investigación asume el juguete como recurso didáctico en el aprendizaje, tiene como objetivo determinar el efecto del programa el juguete como recurso didáctico en el desarrollo de la percepción visual en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 508 Leticia, provincia de Barranca, 2018. El estudio es de tipo cuantitativo de diseño pre experimental, con una población y muestra de 18 estudiantes, para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba no paramétrica de los rangos con signo de Wilcoxon a un nivel de significancia de 0,05, el estadístico muestra un sig. 0,000 siendo menor a la asumida. Con los resultados obtenidos se concluye aceptando la hipótesis de investigación que sustenta que la aplicación del programa el juguete como recurso didáctico desarrolla positivamente la percepción visual.