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Sánchez, N., (2011). Criterios estructurales para la enseñanza a los alumnos de arquitectura [Tesis, Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/134
Sánchez, N., Criterios estructurales para la enseñanza a los alumnos de arquitectura [Tesis]. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2011. http://hdl.handle.net/20.500.12404/134
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Título: Criterios estructurales para la enseñanza a los alumnos de arquitectura
Autor(es): Sánchez Arévalo, Natividad Antonieta
Palabras clave: Arquitectura--Planes de estudio; Ingeniería antisísmica--Estudio y enseñanza; Ingeniería civil--Estudio y enseñanza; Ingeniería de estructuras--Estudio y enseñanza
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
Fecha de publicación: 9-may-2011
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: En este trabajo se presenta una propuesta para mejorar la enseñanza de estructuras de los alumnos de las facultades de arquitectura del país. El título abarca un tema muy amplio que no será tratado en toda su extensión en esta tesis, por razones de tiempo y dedicación. Sin embargo, será un punto de partida para seguir trabajando en la implementación de todos los cursos de estructuras, necesarios en la formación de los alumnos de arquitectura, a través de una metodología adecuada al perfil del arquitecto egresado.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12404/134
Disciplina académico-profesional: Ingeniería Civil
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Ingeniería Civil
Fecha de registro: 9-may-2011
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