Representaciones sociales de la virginidad en adolescentes mujeres estudiantes de un colegio religioso

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar el contenido de las representaciones sociales de la virginidad en 6 adolescentes mujeres estudiantes de un colegio religioso. Las edades de las participantes estuvieron comprendidas entre los 14 y 17 años. Entre las técnicas del recojo de información, se utilizó la técnica de los Tris jerarquizados sucesivos que permitió visualizar el núcleo de la representación. La entrevista semi-estructurada dio acceso a las creencias, opiniones, información y actitud dirigidos al fenómeno de estudio. Entre los principales resultados, se encontró que el contenido de sus representaciones sociales está fuertemente influenciado por la desvalorización, crítica y rechazo por parte de todos los agentes socializadores de su entorno. Estas representaciones originan sentimientos de tristeza, culpa y arrepentimiento ante la pérdida de la virginidad. Asimismo, propicia estereotipos positivos de las mujeres que conservan su virginidad y negativos para aquellas que deciden perderla a tempranaedad. En adición a lo mencionado, la religión origina que las adolescentes adjudiquen característicascomo la inocencia y pureza a las mujeres vírgenes. Finalmente, se encuentran bastante interiorizados los roles de género y mitos del amor romántico, los cuales, según la percepciónde las participantes, influyen en la forma en como interactúan hombres y mujeres y como perciben su virginidad en general.

The objective of this research was to identify the content of the social representations of virginity in 6 adolescent female students from a religious school. The ages of the participants were between 14 and 17 years old. Among the information gathering techniques, the successive hierarchical Tris technique was used, which allowed visualizing the nucleus of the representation. The semi-structured interview gave access to the beliefs, opinions, information and attitude directed at the study phenomenon. Among the main results, it was found that the content of their social representations is strongly influenced by the devaluation, criticism and rejection by all the socializing agents in their environment. These representations create feelings of sadness, guilt and regret at the loss of virginity. It also fosters positive stereotypes of girls who retain their virginity and negative stereotypes for those who decide to lose it at an early age. In addition to the aforementioned, religion causes girls to attribute characteristics such as innocence and purity to virgin girls. Finally, the gender roles and myths of romantic love are quite internalized, which, according to the participants' perception, influence the way in which boys and girls interact and how they perceive their virginity in general.