Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Castillo, Z., (2022). Resiliencia y metas académicas en estudiantes de secundaria de una institución pública de Trujillo [Tesis, Universidad Privada del Norte]. https://hdl.handle.net/11537/30567
Castillo, Z., Resiliencia y metas académicas en estudiantes de secundaria de una institución pública de Trujillo [Tesis]. PE: Universidad Privada del Norte; 2022. https://hdl.handle.net/11537/30567
@misc{renati/524794,
title = "Resiliencia y metas académicas en estudiantes de secundaria de una institución pública de Trujillo",
author = "Castillo Brocq, Zonali Carola",
publisher = "Universidad Privada del Norte",
year = "2022"
}
Título: Resiliencia y metas académicas en estudiantes de secundaria de una institución pública de Trujillo
Autor(es): Castillo Brocq, Zonali Carola
Asesor(es): Saravia Angulo, Blanca Julissa
Palabras clave: Estudiantes; Psicología positiva; Enseñanza efectiva; Resiliencia; Metas académicas; Aprendizaje
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 17-mar-2022
Institución: Universidad Privada del Norte
Resumen: La investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación que existe entre la resiliencia y las metas académicas en estudiantes de secundaria de una Institución Pública de Trujillo. El diseño de investigación fue no experimental, descriptivo correlacional; se trabajó con una muestra de 262 estudiantes de tercer, cuarto y quinto de secundaria de una Institución Pública de Trujillo. Los instrumentos que se utilizaron fueron: Escala de Resiliencia elaborado por Wagnild y Young, en la versión peruana elaborada por Novella en el año 2002 y adaptaba en Trujillo por Nunja en el año 2016, y el Cuestionario de Metas Académicas (C.M.A.) elaborado, por Hayamizu y Weiner en 1991, siendo traducida por Núñez y González en 1994, así también fue adaptada en la ciudad de Trujillo para esta investigación. Los resultados reflejaron que existe relación entre resiliencia y las metas académicas con una intensidad baja (Pearson= 253**; Spearman= 286**) a un 99% de significancia.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11537/30567
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Galloso Baca, Susan Fabiola; Ruíz Alva, César; Díaz Fernández, Romy Angelica
Fecha de registro: 15-jun-2022
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons