Diferencia entre los estilos de crianza según tipo de familia en estudiantes de secundaria de una Institución pública de Trujillo, 2023

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar las diferencias entre los estilos de crianza según tipo de familia en estudiantes de una Institución Educativa de la ciudad de Trujillo, 2023. El tipo de investigación según su finalidad fue de tipo cuantitativo, de nivel descriptivo – comparativo. La población estuvo determinada por los estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Pública que suman un total de 250. Así también la muestra estuvo conformada por 230 estudiantes entre la edad de 13 a 18 años de Instituciones Educativas de los cuales 96 son mujeres (42%) y 134 son varones (58%). Asimismo, se utilizó el instrumento la Escala de Estilos de crianza consta de 22 interrogantes de Steinberg, adaptado en el Perú por Merino, C. y Arndt, S. en el año 2004. En los componentes de compromiso, autonomía psicológica y control conductual las respuestas son de tipo Likert. Los resultados de esta investigación reflejaron que sí existen diferencias en los estilos de crianza según el tipo de familiar (nuclear y monoparental); cada hogar tiene su propio estilo de crianza el cual puede pasar de generación en generación, ya que se suele aprender mediante la observación (conductas, acciones).